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                興我家邦——專訪院士李德仁

                來源:辦公廳宣傳與政策研究處   發表時間:2020-04-29

                [ 字號  ]

                來源:中央紀委國家監委網站    發布時間:2020-04-20 06:00

                 

                圖為李德仁院士在武漢大學測繪遙感信息工程國家重點實驗室指導研究生開展雷達幹涉測量研究。金文傑 攝

                 

                    大年初一,得到火神山醫院正式動工的消息,身處武漢的李德仁院士立即布置展開科研,利用航天遙感手段采集醫院施工前後的衛星照片,開展環境監測評估。

                 

                    李德仁,湖北省唯一的中國科學院、彩神兩院院士,武漢大學教授,1939年生於江蘇泰縣,1963年畢業於武漢測繪學院(現武漢大學遙感學院)後,一直從事地球空間信息學的教學研究和科研攻關。疫情發生以來,李德仁院士指導團隊,就火神山、雷神山醫院建設對周圍環境的影響進行評估,為疫情防控提供技術支持。

                 

                    是什麽動力,讓這位年過八旬的院士主動請戰,指導利用地理空間技術手段參與武漢保衛戰?李德仁在接受本報記者采訪時回答:“我們家訓中第一句就是‘愛我中華、興我家邦’。國家有難,我不能袖手旁觀,要做力所能及的事。”

                 

                    我們現在身處一個物理空間和網絡空間交叉融合的時代

                 

                    問:在火神山、雷神山醫院建設過程中,您和您的團隊做了哪些工作?

                 

                    李德仁:火神山、雷神山醫院的建設受到全國人民高度關註。看到消息後,我就在思考,如何用自己的專長為國家多做事,用智慧化的手段來應對異常情況。

                 

                    1月25日起,我聯系團隊成員,協調合作單位搜集醫院施工前的照片,並與後面幾天的照片進行比對研究。工作組首先獲取2019年10月29日高分二號衛星拍到的照片,全色多光譜影像顯示,擬建火神山醫院的區域當時無任何建築物。1月26日,醫院建設3天後的衛星圖片顯示,北區箱式板房基礎建築工作基本完成,其他區域也在進行。1月29日的夜間圖片顯示,醫院工地的夜間平均亮度是北側住宅小區的4.3倍、西側道路的9.48倍,說明工地上正在開展極其高強度的建設活動。1月31日的照片可以看出,醫院板房區域場地平整,地基建設已經完成,集裝箱板房已經批量進場。後來又對雷神山醫院進行了監測。我們把衛星照片發出來,既是為醫院建設提供數據支持,也是告訴大家,衛星在天上看,這兩座醫院建得很快。

                 

                    在火神山醫院建設中,人們關心火神山旁邊的湖水有沒有受到汙染。我提出用珠海一號高光譜遙感衛星監測。它有20多個光譜,可以從湖裏對高光譜取樣,把動工之前和動工之後做對比,看看光譜有沒有變化。同時,我們團隊又用中國的高分三號和歐洲的雷達衛星進行遙感監測。評估顯示,地表穩定,對水沒有汙染,醫院建設對周邊環境沒有造成損害。

                 

                    問:除了這兩座醫院的建設,您所研究的地理空間信息技術在抗疫期間還在哪些方面發揮了作用?

                 

                    李德仁:地理空間信息學分成三塊:遙感、導航和地理信息。監測醫院建設用的是遙感技術。北鬥導航定位用於提高精度,指揮交通管理、運輸物資以及醫院裏消殺、送飯、送醫療器材的機器人、4000輛保證醫務人員上下班的城市電動自行車等。還有智慧城市建設,把城市分成16000個100米×100米的網格,由下沈社區的幹部補充采集大量數據,實現網格化精細管理,在“四類人員”的隔離與收治中發揮了作用。這次能夠比較快地控制疫情,與時空數據集中、網格精細化管理有一定關系。

                 

                    問:通過這次疫情防控實踐,遙感技術和大數據未來如何在應急管理中更好發揮作用?

                 

                    李德仁:應急管理是國家的重大課題。疫情發生後,作為科技工作者,我一直在思考如何用智慧化手段應對疫情,更好地運用數據和技術手段降低損失。我們現在身處一個物理空間和網絡空間交叉融合的時代,通過測繪、遙感等技術手段獲取各種時空大數據,通過地理空間信息、時空大數據實現自動化管理,比如,讓機器人、無人機更多地參與工作,可以在盡量不影響人們社會活動的情況下防控疫情。

                 

                    中國的遙感技術這些年進步很大。汶川地震時,我們用了72小時才從外國同行那裏拿到一張遙感圖像。這一次兩座醫院的建設,我們當天8個小時內就獲得了數據。從發展方向看,一個是提高智能化程度,另一個是提高響應速度。我們現在的目標是,空間分辨率達到0.5米,坐標的位置精度在亞米級,充分判斷的周期小於5分鐘,從拿到數據到服務用戶小於1分鐘。這種技術將來可以用於很多行業。

                 

                    讓城市更聰明,是治理體系和治理能力現代化必由之路

                 

                    問:您是上世紀五十年代的大學生,我們註意到,您在大學期間曾經到海南畫地圖,後來又下放到水泥廠勞動,這些經歷對您今天的成就有什麽影響?

                 

                    李德仁:1959年,國家決定在海南島種天然橡膠。因為橡膠長在坡度小於3度、水土不流失的地方,就把我們300名大學生拉去搞測繪。在海南島幹了10個月,做出300多幅地圖,這段難得的經歷培養了我們的動手能力,讓我們這批人不僅有理論也有實踐,後來很多人都到全國各地測繪局成為了骨幹。

                 

                    “文革”期間,我被下放到石家莊水泥廠。第一年下車間當工人,學會了如何生產水泥電線桿。後來廠長認為我是知識分子,就把我調到化驗室當負責人。工作中,通過自學和實踐,與北京建設院水泥所的同誌一起研制“新型硫鋁酸鹽水泥系列”產品,這種水泥凝固後很快產生應力,強度很高,後來被用在唐山大地震搶險中,還獲得了國家發明二等獎。

                 

                    問:您真正開始全身心搞科研是在上世紀八十年代,起步時的情況怎樣?

                 

                    李德仁:1985年,我結束國外學習後回國,申請的第一個項目經費4萬塊錢,第二個項目也只用了8萬塊錢,一切都是幹起來的。成功在於堅持不懈的努力,讀書要努力,思索要努力,創新要努力,實踐也要努力。讀書、思索、創新、實踐,達成目標不會一蹴而就,人的一生就是這樣一個過程。

                 

                    問:許多搞科研的人,都要面對個人興趣和國家需要之間的關系,您是如何處理的?

                 

                    李德仁:人的一生要活出個人的價值,就必須為社會、國家作貢獻。貢獻或大或小,但沒有高低貴賤之分。如果能夠把自己的興趣、長處和國家的需求結合在一起,那是我們追求的,但首先要做一個有教育、有素質、有利於時代的人,這個很重要。國家要發揮人才作用,個人研究也要圍繞國家的大目標進行。就像在這次抗疫中,很多醫生護士沖在前線,他們的興趣愛好可能不盡相同,但都選擇去把自己的工作做好。

                 

                    問:3月2日,您進行公益直播,講授“讓未來城市更智慧”課程,為什麽要專門做這樣一個網絡直播?

                 

                    李德仁:這次主題為“智慧城市”的網絡公益直播,最多有18萬人同時在線,累計有36萬多人聽了這節課。在我看來,智慧城市是通過城市二維、三維的空間信息框架,利用物聯網、雲計算、5G等技術,實時采集人、車、物在空間中的動態數據,再通過城市的智慧大腦產生正確反饋,進而指揮城市運營。

                 

                    地球是一個物理空間,把地球上的東西數字化後放在網上去,就是數字地球。智慧地球則是數字地球加上物聯網,它支持人與人、人與機器、機器與機器的參與和溝通,提供面向IP的新服務。智能交通、遠程醫療、戶外流媒體、數字家庭、車載娛樂信息及遠程信息服務實現後,人類的智慧地球時代也就到來了。

                 

                    讓城市更聰明一些、更智慧一些,是推動城市治理體系和治理能力現代化的必由之路,前景廣闊。從現實城市、現實地球到數字城市、數字地球,再到智慧城市、智慧地球,從上世紀九十年代到現在,20多年的發展中,中國趕上了這個機會,有超越的速度和可能。進行直播,就是要告訴更多人,通過大數據、雲計算、人工智能等手段推進城市治理現代化,可以讓城市變得更“聰明”。

                 

                    家訓:愛我中華、興我家邦

                 

                    問:您在德國攻讀博士,只用兩年半就完成通常需要五六年才能完成的學業,什麽原因促使您畢業後立即回國?

                 

                    李德仁:我是1982年前往原聯邦德國波恩大學進修的,1983年轉入斯圖加特大學攻讀博士學位,1985年獲得工學博士學位後回國。我還記得,當時是2月份答辯,2月25日回國,3月5日回到武漢測繪學院開始授課,我在海外就把教案寫好了。

                 

                    在我看來,國家送我去留學,我一畢業就回來很正常。祖國是母親,我們不能和母親講條件,這就像你不能回家看媽媽前先問,你給我吃什麽、住什麽房間,條件不好我不回家。我出國的時候是講師,回來還是講師,出國前住在哪個房子,回來還住那個房子。現在條件好了,但是千萬不要把它作為一個回國的條件,回國就是要報效祖國的。而且國家也有渠道資助科學研究,各種基金項目、重大專項計劃,只要有本事就可以申請項目,可以有多種渠道成就自己。

                 

                    問:您後來有機會到瑞士任教,當時一年就可以賺夠“這輩子的工資”,為什麽放棄了?

                 

                    李德仁:1991年瑞士蘇黎世聯邦理工學院向我發出了擔任客座教授的邀請,並提供給我6500瑞士法郎的月工資,那時候我在國內的工資只有幾百塊錢,但我只去了四個月就回來了。主要是擔心國內的研究離開我沒法繼續進行。

                 

                    問:您的弟弟李德毅、堂弟李德群都是院士,“一門三院士”的原因是什麽?

                 

                    李德仁:我認為這與從小接受的家風教育有很大關系。我們出生在江蘇泰州一個書香門第,曾祖父李貞發曾寫過一個80字的家訓,掛在老家的廳堂上。其中第一句就是“愛我中華、興我家邦”,就是說一個中華兒女,熱愛祖國熱愛人民是第一位的。還有一句是“孝德永彰”,一個家庭要對內講究孝,對外講究德。

                 

                    不僅如此,家訓還告訴我們要勤學苦讀、修身養德、奉獻社會等,包含了求學之道、為人之道和處世之道。我們從小接受的教育就是要對人誠懇、關心鄰裏、助人為樂、忠厚守紀、努力學習、勤儉治家。記得小學二年級的時候,作為一個小學生,要找一個文盲家庭幫助掃盲。我母親花錢買好掃盲教材,送到人家家裏去,我下了學就去教一兩個小時。1963年我畢業,母親跟我說,你工作了,要養上大學的弟弟妹妹。當時每月掙55塊錢,妹妹在南京大學,弟弟在南京工學院,我每月都要給他倆每人寄15塊,自己留25塊錢過日子。這些都留在了成長的記憶之中。

                 

                    問:如何看待家風與整個社會風氣的關系?

                 

                    李德仁:家庭是最能塑造一個人精神的地方,家風是培養人的第一關。有什麽樣的家教家風,就有什麽樣的作風做派,也就有什麽樣的事業成就。人從一出生就要接受家庭教育,良好的家庭教育對人的成長極為重要。家風家教可能隨著時代變化要做一些補充和擴展,但無論社會如何發展,其重要作用都是不可替代的,這種優良傳統必須傳承下去。

                 

                    好的家風也是整個社會的共同財富,社會風氣的好轉正是由千千萬萬家庭的好家風支撐起來的。我們國家現在綜合國力越來越強,國際地位越來越高,這個時候,更要從新的高度來認識家風教育,守好家庭教育這一關。

                 

                    問:新時代傳承良好家風應該從哪些方面入手?

                 

                    李德仁:我個人理解,首先應當教育孩子從小學會自力更生,靠奮鬥創造未來,取得人生價值。要告訴他們盡管現在條件很好,但是為了讓未來更好,要有動力、奮發圖強,啟發他們的能動性,給他們打氣。我在德國留學,觀察到德國年輕夫妻都是自力更生,不跟家裏要錢,兩個人一起去建設家庭。我們中國人更應當如此,要堅持自信自強、自力更生。

                 

                    其次,要教育孩子堅持讀書。無論環境如何都要堅持讀書,帶著思索讀書,在思索的基礎上進行創新和實踐。從小加強這種家風教育,中國年輕人就會一代強於一代,這個國家這個社會就有希望。

                 

                    中國人要自信,讓科學技術走在世界前列

                 

                    問:您的老師王之卓和學生龔健雅都是院士,您認為你們的共同點是什麽?

                 

                    李德仁:1978年,我在我國攝影測量與遙感學科的奠基人王之卓教授門下攻讀碩士,從事解析攝影測量研究。後來留校任教,從王之卓院士到我,再到我的學生龔健雅,我們都是留學後直接回來任教。我們的共同點是有一條從理論到實踐的路線,就是要堅持自力更生,開展團隊合作。人多力量大,大家團結協作,圍繞國家重大需求,看準世界學科前沿,組織老中青集中攻關。能出點子,能領著大家幹的時候,就是要幹。這也是武漢大學測繪學科一代一代傳下來的好傳統。

                 

                    問:20多年來您堅持給本科生上測繪學概論,為什麽?

                 

                    李德仁:這麽做的原因,一是源於自己的經歷,我在進入大學前,對專業是朦朦朧朧的,當時聽說做導彈火箭是最好的專業,數學就是研發導彈的基礎,所以報考了北京大學數學系,但沒有被錄取。我不想學生也像我一樣懵懵懂懂。二是讓學生一入學就知道到這裏來要學什麽,學科發展到什麽程度,該怎樣進行專業學習。三是由院士講這門課,有經驗有權威,會讓學生更深入地了解這個專業,對這個專業產生更大的興趣,聽了後就安心學習,樹立更長遠的目標。

                 

                    問:您一生從事科研,您認為做研究最重要的是什麽?

                 

                    李德仁:一是自信,幾十年來中國的巨大變化證明中國道路是正確的。中國人要自信,要更加努力,自強不息,讓我們的科學技術和學科走在世界前列。我們不能只滿足於是一個大國,還要做一個強國,把我們這個民族振興起來。

                 

                    二是科學研究一定要謙虛,實事求是。我們跟先進國家還有差距,有差距不可怕,可怕的是看不到差距。看到差距去努力,就可能在這個點上會超越過去。

                 

                    三是要自強,要從學科前沿和國家需求出發,敢於超越前賢,開拓和引領新的研究方向。我們正在推進衛星通信、導航和遙感一體化,實現空天信息實時智能服務,就是我和我的團隊正在努力攻關的目標。

                 

                    原文:http://v.ccdi.gov.cn/2020/04/17/VIDEWGLcjiZhthGls2KhZr3A200417.shtml

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